各学院：

我院通过与《大学英语》课程主讲教师、班主任辅导员和有英语学习帮助需求的学生沟通交流，发现部分学生存在英语基础薄弱、句法体系较差、阅读和写作能力不足、英语听力缺乏训练，自主学习能力不强，缺乏学习动机、学习计划力、执行力和反思力相对较弱。为精准帮助这些英语学习困难的学生，学院将组织开展大学英语学习诊断，对有需要的学生进行必要的干预和指导，具体安排如下：

一、学习诊断方案

2020年秋季学期，学院成立“大学英语诊断工作室”，使用线上+线下混合式教学模式，除了组织借助网络平台（雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议等）组织在线学习，同时结合课堂集中研讨（答疑）相结合的方式，免费为学生提供辅导，帮助有需求的同学高效备考2020年12月份的四级考试。

二、学习诊断对象

全校尚未通过大学英语四级考试或其他有帮助需求的在校学生，自愿报名。

三、诊断运行机制

针对学生实际情况，工作室将提供集体讲座、线上线下辅导和集体+个别授课等服务。具体措施如下：

1.组织相关教师对学生历次大学英语四级考试成绩进行分析，总结学生在大学英语四级考试中各考试项目存在的问题，充分利用现有教辅材料和网络资源，利用长江雨课堂进行课程录制。工作室成立“听力、阅读、写作”三个教学小组，结合教学侧重点，集体备课，内容涵盖词汇、听力、语法、阅读和写作五个方面并整合为“听力与词汇”、“语法与阅读”、“写作与翻译”三个专题开展五次讲座。

2.广泛宣传，动员学生扫码听课。

3.组建的QQ或微信学习群，定期发布学习任务并进行检查，对于学生在大学英语学习过程中遇到的困难随时解答。

欢迎扫码加入长江雨课堂：“全国大学英语四级（CET 4）考前冲刺辅导”

外国语学院

2020年11月11日